KPSS 2026 Eğitim Bilimleri Konu Anlatımı - Ölçme 2: Amacına Göre Değerlendirme Türleri Sürecin başında mı, ortasında mı yoksa sonunda mı yapıldığına bakarak değerlendirmeyi üç ana başlığa ayırıyoruz: 1. Tanıma ve Yerleştirme Odaklı Değerlendirme (Diagnostik) Ne Zaman Yapılır? Eğitimin en başında. Amacı: Öğrencilerin ön bilgilerini, yeteneklerini veya ilgi alanlarını belirleyerek onları uygun sınıfa, kurstaki seviyeye yerleştirmek ya da hazırbulunuşluklarını ölçmek. Örnekler: * Yabancı dil muafiyet sınavları. Dershanelerin seviye belirleme sınavları (SBS). Okula yeni başlayan çocuklara yapılan hazırbulunuşluk testleri. Kritik Not: Buradaki amaç öğrenciye not vermek değil, onu "tanımak"tır. 2. Biçimlendirme ve Yetiştirme Odaklı Değerlendirme (Formatif) Ne Zaman Yapılır? Eğitim süreci devam ederken (ünite veya konu sonlarında). Amacı: Öğrenme eksikliklerini ve kavram yanılgılarını tespit etmek. "Öğrenciler konuyu ne kadar anladı, nerede takıldı?" sorusuna yanıt...
- Bağlantıyı al
- X
- E-posta
- Diğer Uygulamalar